El informe La profesión docente en Europa: prácticas, percepciones y políticas elaborado por EURYDICE, analiza la relación entre las políticas que regulan la profesión docente en Europa, y las actitudes, las prácticas y las percepciones de los profesores. Abarca aspectos como la formación inicial del profesorado, la formación permanente, la movilidad transnacional, la demografía, las condiciones laborales y el atractivo de la profesión, basándose en datos del curso 2013-2014.
El informe se centra en los casi dos millones de profesores de educación secundaria obligatoria en los 28 estados miembros de la UE, Islandia, Liechtenstein, Montenegro, la antigua república yugoslava de Macedonia, Noruega, Serbia y Turquía. Se basa tanto en datos de EURYDICE y EUROSTAT/UOE como en análisis secundarios de TALIS 2013, convinando evidencias cualitativas y cuantitativas.
Se ha editado un folleto informativo sobre el informe y un apéndice con datos estadísticos relacionados con la publicación.
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