En el informe se constata que en 2015 no se cumplirá el objetivo de conseguir la educación primaria universal, aunque se pone de manifiesto que entre 1999 y 2012, el número de niños que deberían recibir educación primaria disminuyó un 45 por ciento (de 106 a 58 millones).
Se observa que el porcentaje de niños no escolarizados en zonas en conflicto se ha incrementado en los últimos años, así en 2012, más de una tercera parte de los alumnos no escolarizados vivían en esas zonas.
Los datos revelan diferencias entre el desempeño de los alumnos de hogares ricos y pobres, por ejemplo en casi todos los países los niños de hogares con más ingresos son menos propicios a conseguir los niveles mínimos de lectura que los de hogares más pobres.
No hay comentarios :
Publicar un comentario