viernes, 3 de febrero de 2017

Eurydice ha publicado el informe 'Support mechanisms for evidence-based policy-making in education', que describe los mecanismos y prácticas llevadas a cabo en los países europeos sobre las políticas educativas basadas en evidencias. Se comparan instituciones y prácticas, así como la accesibilidad a esas evidencias. 
Se recogen ejemplos cocretos del uso de evidencias para la formulación de políticas en cada uno de los 28 países miembros de la Unión Europea, así como de Bosnia, Suiza, Islandia, Liechtenstein, Montenegro, la antigua República Yugoslava de Macedonia, Noruega, Serbia y Turquía.

viernes, 23 de diciembre de 2016

Eurydice ha publicado Mobility scoreboard. Higher education background report, cuyo objetivo es proporcionar un marco para observar el progreso realizado por los países europeos en la promoción y la eliminación de obstáculos en la movilidad de estudiantes.
Incluye seis indicadores de cinco áreas temáticas: información y guía, preparción en lenguas extranjeras, becas y préstamos, apoyo prestado a alumnos con bajos ingresos, reconocimiento de los resultados de aprendizaje y las cualificaciones.
La información fue facilitada por las Unidades Nacionales de Eurydice y recoge datos de los 28 países miembros de la Unión Europea, Bosnia y Herzegovina, Islandia, Liechtenstein, Montenegro, Noruega, Serbia y Turquía.
El año de referencia fue 2015-2016.

lunes, 19 de diciembre de 2016

PISA 2015, es un estudio de la OCDE que evalúa los conocimientos y destrezas de los alumnos de 15 años en las áreas de Lectura, Matemáticas y Ciencias, además de un área de innovación que va cambiando en cada ciclo (en 2015 se ha evaluado la competencia en resolución de problemas colaborativos).
Las evaluaciones de PISA se organizan en ciclos de tres años de duración, de tal modo que en cada ciclo una de las áreas de conocimiento se examina con mayor detalle y precisión, en la edición de 2015 ha sido Ciencias.
España ha participado en esta evaluación desde sus inicios en el año 2000. En 2015 además de disponer de una muestra estatal las comunidades autónomas han ampliado su muestra regional para poder recabar datos que sean comparables a nivel internacional.
La publicación 'PISA 2015. Programa para la evaluación internacional de los alumnos. Informe español' define qué es el Estudio PISA y presenta los resultados de los alumnos en España. 
El Boletín de Educación Educainee nº 51 detalla de forma resumida las características de PISA 2015 y expone los resultados de las tres áreas en los países participantes y en las comunidades autónomas españolas.

jueves, 17 de noviembre de 2016

La Comisión Europea ha publicado Education and training monitor 2016, un estudio anual que plasma la evolución de la educación y la formación en la Unión Europea.
Se basa en los datos que ofrece Eurostat, los estudios de la OCDE, los informes sobre los sistemas educativos que realiza Eurydice y el análisis de bases de datos y de redes académicas.
La publicación hace una comparación internacional y un análisis de cada país, impulsa el debate sobre los temas prioritarios de la educación y formación  y es una fuente de información fiable y actualizada para conocer la enseñanza en los países miembros de la Unión Europea.
También se han editado 28 informes individuales correspondientes a cada uno de los países, en los que se presentan y evaluan las principales medidas políticas recientes y en curso en cada Estado miembro, haciendo hincapié en la evolución desde mediados de 2015.
Puede consultarse el informe español donde se describen entre otros aspectos:  los puntos fuertes y débiles del sistema de educación y formación del país, el gasto en educación, el abandono escolar prematuro, las políticas destinadas a modernizar la educación escolar, etc.